５時間目、体育館から楽しそうな声が聞こえてきました。

体育館にでは、２年生がグループに分かれて、元気いっぱい体を動かしていました。

よく見ると、マットコーナー、ゴム跳び超しコーナー、フラフープコーナー、ボールつき（ドリブル）コーナーがありました。

担任の先生の笛が鳴ると、一列に並んで元気よく行進！

各コーナーを移動し、それぞれの運動に挑戦していました。

代表委員会を開きました。

６月の月目標「規則正しい生活をしよう」をもとに、安心、安全な学校生活を送るにはどんな方法があるかを話し合いました。

高学年に負けじと、３年生や４年生も自分の意見をしっかりと発表しました。

給食の時間に、各クラスにお邪魔しました。

今日のメニューは、ごはん・牛乳・魚のチリソース・切り干し大根のナムル・ニラ玉スープでした。

教室には、おいしそうにほおばる笑顔があふれていました。

６年生の教室にたどり着いたときには、もう食べ終わっていました。

コロナウイルス感染症が落ち着いたら、給食を持って行きますね。そのときは、よろしく。

本日、土居町津根でお茶パックの製造等を行っている（株）トキワ工業様から、土居地域の小中学校、幼稚園保育園にマスク及び取り替えシートの寄附をいただきました。

そして、関川小学校配布分として取り替えシートこども用（みきゃん柄）が1人につき1袋（30枚入り）届きました。

明日、児童に配布いたします。

児童の「命」を大切に考えてくださる方々のお気持ちに応えられるよう、関川小学校でも感染症予防に全力を注ぎます。

（株）トキワ工業様、ありがとうございました。

今日の５時間目に、２年生が育てている野菜の観察をしました。

ぐんぐん大きくなっていて、背比べをしてみると、もう少しで抜かれてしまいそうです。

ピーマンやオクラ、トマトの実もできていて、収穫できる物もありました。

「大きくなあれ。」「おいしい実を付けてね。」と話し掛けながら、水やりを頑張りましょう。

 梅雨入りしたとは言え、太陽がギラギラ照りつける一日でした。

それに伴って、気温もぐんぐん上昇。

蒸し暑さに負けず、先日の校長先生のお話にあったように

関川の子どもたちは腰骨を立てて元気に頑張っています。

今日、「あれ？」と思うことがありました。

　　運動場の端の木に、大人用の飲み物の缶が挟まっていました。

　　いつもごみなど落ちていない関川小学校では、珍しいことです。

　　子どもたちの目に触れないように、気が付いた教員がそっと片付けました。

　　子どもたちの健全な成長を願って、今後も学校、家庭、地域が手を取り合っていきましょう。

6月8日（月）、社会福祉協議会の方々が中心となり、こども農園でさつまいもの植え付けをしました。

例年、4年生の子どもたちが一緒に植え付けをさせていただいているのですが、今年度は新型コロナウイルス感染予防により、大人だけでの植え付けとなりました。

感染症予防の視点で様々な教育活動が中止や延期になっている中、「子どもたちにさつまいもの収穫をさせてあげたい。今できることを地域の手で！」と、熱心に取り組んでくださり、地域の方々の温かい心遣いに感動しました。広々とした農園で、久しぶりに再会した皆様との会話もはずみ、「チーム関川」の地域力を再確認いたしました。いつも学校を支えてくださり、感謝の気持ちでいっぱいです！

秋には、地域の皆様と一緒に芋ほりができることを楽しみにしております。ご協力、ありがとうございました。

本日、株式会社豊岡製作所様から市内小中学校の児童生徒にマスクの寄附をいただき、

関川小学校配布分として、７枚入り×２４０袋のマスクが届きました。

月曜日に、児童に配布いたします。

児童の「命」を大切に考えてくださる方々のお気持ちに応えられるよう、

関川小学校でも感染症予防に全力を注ぎます。

株式会社豊岡製作所様、ありがとうございました。

今朝は、全校放送による校長講話がありました。今回のテーマは、「聴く～耳と目、そして心で～」です。

初めに動物（犬・牛・にわとり）の声を聞き、なんの動物か当てるクイズをしました。各教室からは、答えを言う元気な声が響いてきました。続いて猫の鳴き声を聞き、どんな気持ちなのか予想しました。子どもたちは、注意深く鳴き声を聞き、猫の気持ちを考えていました。そこで、NHKの番組で「チコちゃん」が、「猫は本来、ニャーとかわいらしい声でなくのは、子猫の時だけで、親に甘えるときになく。でも、飼い猫は大人になっても人間に甘えることができるので、かまってほしい時やえさが欲しい時にかわいい声でなく。」ということを紹介し、初めのクイズの時と聞き方の違いを体感しました。

次に、「聞く」と「聴く」の違いについて、それぞれの学級で漢字カードや絵カードを見ながら説明を聞きました。

「聞く」・・・耳という漢字が入っていて、音や声などが自然に耳に入ってくることを表します。よそ見をしていても聞くことができます。 

「聴く」・・・耳の他に「目」と「心」、そして、足し算の＋が入っていて、「耳」だけでなく「目」と「心」を使ってきくことです。「目」できくというのは、話をしている人に体を向けて目でしっかり見て、その人はこれからどんなことを言うのかなとその人の気持ちを考えながら聞くこと。「心」できくというのは、「へえ、そうなんだ」と心の中でうなずいたり、お話している人が「一番言いたいことは何かな」「自分に聞いてほしいと思っていることは何かな」など、相手のことを分かろうと心を寄せて聴くことです。

　「授業の時だけではなく、休み時間や放課後、お休みの日などでも話を聞く機会がたくさんありますが、相手がどんな気持ちなのか、表情や声の感じから気持ちを考えながら 「相手を分かろう」とする気持ち、つまり「心」で聞いてほしい。耳＋目と心で「聴く」ことができる人は、人を大切にできる人です。お互いに相手の言っていることを目と耳と心で聴くことができたら、うれしいことを一緒に喜んだり、つらい・悲しい気持ちに気付いて一緒に解決したりすることができます。みんなが自分や友達の命を輝かせるために、また、関川小学校を楽しい学校にするために、今日から心の糸を張って、目と耳と心で聴きましょう。先生たちもみなさんの心の声を受け止めるようしっかり聴くことを約束します。」と話しました。